|
link 19.01.2018 9:20 |
|
Subject: issue-centric approach gen. Прошу вас помочь с переводом. Это так называемый предметный подход в обучении учеников по образовательным программам ОУР (образование в интересах устойчивого развития). Я понимаю, что подход основан на централизации вопроса-проблемы. Но что-то "непригодно" звучит. Проблемно-ориентированный подход уже имеется. "Issue" в документе больше переводится как "вопрос".
|
| А как звучит то, что вы перевели как "проблемно-ориентированный подход"? Просто это оптимальный перевод, ИМХО. |
|
образование в интересах устойчивого развития а такое бывает? То есть, если образования нет, то и устойчивого развития не будет? issue-centric approach - перевод только в контексте. Эти идиоты утомили своим туманом. Модно сейчас у них брякнуть что-то, а если не поймут, сделать умный вид, что это не для средних умов. |
|
link 19.01.2018 13:26 |
|
Вот так и спрашивай помощи у вас, спасибо (обращение к illy). ESD - почитайте, что это такое. Это программа ЮНЕСКО. Контекста нет, был бы - написала. |
|
link 19.01.2018 13:28 |
| sai_Alex, Problem-oriented |
| Про контекст не пишут - его дают. И не надо хамить форум в контексте illy. |
|
Могу, в таком случае, предложить покопаться в разнице значений между problem и issue и найти что-то подходящее, опираясь на контекст. Например, аспектно-ориентированный или тематико-ориентированный. |
|
illy, читать перед сном мелкими порциями: http://mgiep.unesco.org/wp-content/uploads/2017/08/Science-Chapter_Textbooks-for-Sustainable-Development.pdf "A thematic approach to science textbook authorship can present the science as the central anchor, mapping aspects of the topic against SSIs and curriculum requirements (sections 4.2 and 4.3), or can be issue-centric, where the issues play a major central role and the science of the topics being studied is used to explore them (section 4.3)." |
|
link 19.01.2018 14:05 |
|
проблемно-ориентированный уже есть так пусть ещё будет проблемно-центричный |
|
http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002166/216673r.pdf вот есть же в докУментах: "Наиболее оптимальным и перспективным подходом к рассмотрению вопросов и проблем устойчивого развития является переориентация всего процесса обучения в интересах устойчивого развития." проблемы уже были задействованы, остались вопросы :-) |
| Погуглите "проблемное обучение" |
|
это, Аморчик, не совсем то "Проблемное обучение — организованный педагогом способ активного взаимодействия субъекта с проблемно-представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их решения." все всё поняли? тогда поясним: "Технология проблемного обучения не нова: она получила распространение в 20-30-х годах в советской и зарубежной школе. Проблемное обучение основывается на теоретических положениях американского философа, психолога и педагога Дж.Дьюи (1859-1952), основавшего в 1894 г. в Чикаго опытную школу, в которой учебный план был заменен игровой и трудовой деятельностью." http://moi-rang.ru/publ/metodicheskie_materialy/pedagogicheskie_tekhnologii/problemnoe_obuchenie/12-1-0-49 |
| Может что-то типа: подход основанный на выделении центральной/главной проблемы/вопроса. ??? |
| You need to be logged in to post in the forum |