Subject: Не понятен процент, помогите, пож! gen. Gross Motor Proficiency - Currently functioning at the -1 % when compared to his peersзаключение о состоянии мальчика с задержкой развития не пойму процент. (-1) - это минус 1? совсем все плохо у него или наоборот лишь на 1 процент отстает? |
сори за опечатку в названии :( |
похоже, что на уровне 1 процента от уровня своих сверстников |
gross motor skills ... имхо |
имхо, "лишь на 1 процент отстает" |
т.е. Gross Motor Proficiency - Формирование навыков крупной моторики |
1 процент находится в пределах погрешности измерений, так что вряд ли... |
at the -1 % |
Интересно, каким прибором измеряли двигательную функцию с точностью до процента? |
... ну, например ... из 100 упражнений ребенок справился только с одним ... |
дальше по контексту стало ясно, что 123 прав. Спасибо! |
...хе!...кто бы сомневался ...:)))![]() |
SCORING KEY 0 = does not initiate 1 = initiates 2 = partially completes 3 = completes NT = Not tested [used for the GMAE scoring*] The Gross Motor Function Measure (GMFM) was constructed specifically for the purpose of evaluating change in gross motor function in children with developmental disabilities, in particular children with cerebral palsy (CP). 28 This instrument consists of 88 items which have been grouped into the following dimensions: lying and rolling, sitting, crawling and kneeling, standing and walking, running and jumping. Each item is scored on a four-point scale. Values are assigned from zero to three, depending upon the percentage of acquisition: zero: does not initiate, one: initiates (<10% of the task), two: partially completes (10% to <100% of the task), and three: completes the task. |
One more time: Values are assigned from zero to three, depending upon the percentage of acquisition: zero: does not initiate, one: initiates (<10% of the task), two: partially completes (10% to <100% of the task), and three: completes the task. |
Мне кажется, в оригинале не процент, а просто один, что означает меньше 10 процентов |
88 items X four scores = many many/100 = 1% of many So... what is exactly you want to know?.. |
You need to be logged in to post in the forum |