ОФФ: урок английского языка на природе/улице ed.

[Vasilisa1981]

Уважаемые коллеги,

не могли бы вы поделиться методическим опытом, который наверняка имеется у многих из вас, как можно интересно и увлекательно провести урок английского языка, гуляя по улице? Какие можно применить при этом упражнения, направленные на развитие речевых навыков? Вот что приходит в голову, - так это употребление конструкций there is/are, говоря о местонахождении объектов на улице, либо например, названия этих самых объектов, как вариант, либо указательные местоимения и их употребление в естественной среде обитания this/that, these/those..:)
Ребенку 11 лет, перешел учиться в 5 класс скучной общеобразовательной школы.

Заранее благодарна за советы и помощь! :)

[Ухтыш]

предлоги тренировать - за, до, около, напротив и т. д.

наречия - прямо, налево, направо..

[Vasilisa1981]

здорово, точно! спасибо большое!

[grachik]

Игры. Например, холодно-горячо при поиске спрятанного предмета.
Или ученик задает наводящие вопросы, а вы отвечаете только да-нет.

[lisap]

//предлоги тренировать - за, до, около, напротив и т. д.//
Причем, если ребенок подвижный, пусть сам показывает, где он - I am behind the tree, I am on the bench и т.д.

Можно счет повторять. Возьмите с собой мячик и потренируете с ним цифры, перебрасывая друг другу - вы говорите число по-русски, бросаете, а он должен назвать по англ. это число и те которые рядом. Или можно в "съедобное-несъедобное" на выученную лексику...

[grachik]

Любые диалоги на темы: как пройти туда-то, где найти то-то... Можно организовать пикник (еда, посуда, вопросы)

[irina1315]

Упражнение "снежный ком" для наработки словарного запаса:

"во время прогулки я увидел (или вижу)"

и перечислять все то, что вижу, постоянно прибавляя еще одно дополнительное слово (одно слово добавляете Вы, другое ребенок и так по очереди)

[Vasilisa1981]

отличные идеи, я обязательно применю их! Большое всем спасибо!

[natalitom]

Мы когда с дочкой идем пешком домой с танцевального кружка (минут 20-25 ходьбы), либо повторяем диалоги, либо играем "в слова", как в русском языке - назвать слово, начинающееся на букву, которой заканчивается предыдущее. Мне иногда самой это надоедает, но ребенок просто в восторге и сама требует, чтобы мы начали играть.

[Tantan]

Можно поиграть в "Directions, или как пройти в библиотеку", например, вы - случайных прохожий и пусть ребенок подскажет путь до магазина/памятника/метро.

Или можно устроить квест: составить на английском описание куда идти, по пути собирать английские буковки, в итоге они складываются в слово, обозначающие подарок за победу в квесте, подарок, торжественно покупается в магазине, к которому квест и приводит.

Можно в парке составлять гербарий с английскими названиями.

[DpoH]

natalitom,
...домой ИЗ танцевального кружка ...

[mumin*]

ещё с детьми числительные хорошо тренировать
называть номера машин, домов и т.д.

[x-translator]

Я не методист, но мы раньше с другом играли в слова: один указывает любой предмет, попавший в поле зрения, а второй должен назвать его по-английски. Назвал - его очередь ставить задачу, не назвал - опять его попытка назвать предмет (уже, естесно, другой). Для ребенка это слишком сложно, т.к. словарный запас у него маловат, но иногда для разнообразия можно применять.

[natalitom]

Да, DpoH, спасибо за ликбез, и такое иногда бывает...

[natalitom]

Еще для маленьких детей (не для 5 класса, конечно же) хорошо играть в игру "Угадай предмет". Ведущий загадывает предмет, а игрок должен угадать его, задавая вопросы, на которые можно отвечать только "да" или "нет". В плане грамматики хорошо отрабатываются вопросы/ответы на "да/нет", а в плане лексики повторяются размеры, цвета, формы и т.д.