| Russian | English |
| андрагогический подход | andragogical approach (Lviv_linguist) |
| аргументированный подход | evidence-based approach (Technical) |
| инклюзивный подход | inclusion (Предусматривает совместное обучение детей с особыми потребностями или детей – представителей нетрадиционных для данной страны культур вместе с обычными детьми в школе sashkomeister) |
| когнитивные подходы к процессу учения | cognitive learning |
| Компетентностный подход | outcome-based approach (атир) |
| краеведческий подход | regional principle |
| культурологический подход | cultural approach (предписывает поворот всех компонентов образования к культуре и человеку как её автору и субъекту, способному к культурному саморазвитию, и обеспечения восхождения человека к общечеловеческим ценностям и идеалам культуры; предполагает организацию личностно ориентированного образования гуманистического типа в учебных заведениях, достижение культурологической направленности, культуросообразности образовательного процесса и обеспечение необходимых условий для становления личности выпускника как человека современной культуры Alex_Odeychuk) |
| личностно-ориентированный подход | learner-centered approach (andrew_egroups) |
| методы дисциплинарного контроля / система дисциплинарных действий / подход к наведению порядка | disciplinary management techniques (в уставе школы/учебного заведения/студенческого городка итд) |
| на основе компетентностного подхода | competency based (Alex_Odeychuk) |
| нормативный подход к анализу образовательного процесса | normative approach to analysing the learning process (ssn) |
| нормативный подход к анализу образовательного процесса или его результатов относительно целей обучения | normative approach to analysing the learning process, or learning outcomes measured against the learning goals (оценка обучения ssn) |
| подход в системе дистанционного образования, основу которого составляет обучение посредством различных методических пособий | course-team approach (разработанных группой специалистов дистанционного учебного заведения) |
| подход к анализу образовательного процесса | approach to analysing the learning process (ssn) |
| подход к обучению | conception of learning |
| подход к оцениванию | assessment approach (Jasmine_Hopeford) |
| подход к семье как к целостности, в которой заложены оптимальные возможности для развития всех её членов | familistic conception of a family |
| подход к семье с позиции индивида | individualistic approach to family |
| подход к учёбе | pattern of study |
| подход, ориентированный на решение задач | problem-solving approach |
| подход, ориентированный решение одной проблемы | theme-oriented approach |
| Подходы к обучению | Approaches to Learning (Johnny Bravo) |
| принцип индивидуального подхода | principle of individuality |
| проблемно-коммуникативный подход | task-based learning (Wakeful dormouse) |
| различные подходы к определению формальной семантики | different approaches to formal semantics (ssn) |
| ученики, требующие специального педагогического подхода | SEN-students (students with special educational needs Tatsh) |
| чрезмерно упрощённый подход | oversimplification (ART Vancouver) |
