| Russian | Chinese |
| абстракция и обобщение | 抽象和概括 |
| анализ бюджета времени студентов и преподавателей | 分析学生和教师的时间安排 |
| анализ и синтез в обучении | 教学中的分析与综合 |
| анатомия и физиология человека | 人体解剖学与生理学 |
| аннотированная библиография кандидатских и докторских диссертаций по педагогике | 附有简介的教育学副博士与博士的学位论文索引目录 |
| Арабская организация по ликвидации неграмотности и образованию взрослых | 阿拉伯扫盲与成人教育组织 |
| Архивы, Библиотеки и музеи | 档案馆、图书馆、博物馆 |
| базис и надстройка | 基础和上层建筑 |
| бгто башня Будь готов к труду и обороне | 劳动卫国制 |
| бесплатность полного и среднего образования | 免费完全中等教育 |
| благо Родины и народа | 祖国和人民的利益 |
| ведомость оценки знаний и поведения | 学生成绩和操行评定通知书 |
| великие и малые державы | 大小国家 |
| вечер вопросов и ответов | 问答晚会 |
| вечер народной музыки и танцев | 民间歌舞晚会 |
| взаимодействие природы и человека | 自然与人的相互作用 |
| взаимодействие причин и следствий | 因果之间的相互关系 |
| взаимодействие семьи и школы | 家庭和学校的协同动作 |
| взаимодействие спроса и предложения | 供求之间的相互关系 |
| взаимодействие человека и машины | 人机协同动作 |
| взаимообусловленность развития коллектива и личности | 集体与个人发展的相互制约性 |
| взаимообусловленность целого и частей | 整体和部分的相互制约 |
| взаимоотношения родителей и детей | 家长与儿童的相互关系 |
| взаимоотношения родителей и учащихся | 家长与学生的相互关系 |
| взаимоотношения родителей и учителей | 家长与教师的相互关系 |
| взаимоотношения семьи и школы | 家庭和学校的相互关系 |
| взаимоотношения учащихся и учителей | 学生与教师间的相互关系 |
| взаимоотношения учителя и администрации | 教师与学校行政的相互关系 |
| взаимоотношения центра и областей | 中央和地区的关系 |
| взаимоотношения школы и общины | 学校与社区的相互关系 |
| взаимоотношения школы и производства | 学校与生产部门的关系 |
| взгляды на добро и зло | 对善与恶的看法 |
| виды и ступени образования | 教育的类型与阶段 |
| внеурочная и внешкольная работа | 课余校外活动 |
| военная академия механизации и моторизации | 机械化和摩托化军事学院 |
| военная академия тыла и транспорта | 军事后勤运输学院 |
| военно-морская кораблестроения и вооружения академия | 海军造船和军械学院 |
| воздействие на сознание и чувства | 对意识和情感的影响 |
| воздействие на умы и сердца | 对人头脑和心灵的感化 |
| воспроизводство знаний и общекультурных ценностей | 知识和普通文化价值的再生产 |
| всемирная федерация молодёжи и студентов | 世界青年与大学生联合会 |
| Всемирная федерация молодёжи и студентов | 世界青年与大学生联合会 |
| Всемирный фестиваль молодёжи и студентов | 世界青年与学生联欢节 |
| выработка выдержки и настойчивости | 培养耐力和顽强精神 |
| гармония интересов личности и коллектива | 个人利益和集体利益的和谐一致 |
| гармония мысли, слова и настроения | 思想、语言和情绪的和谐 |
| гигиенические требования к помещению и оборудованию учебно-воспитательных учреждений | 对教学教育机构的房舍和设备的卫生要求 |
| гигиеническое воспитание и обучение | 卫生教育与教学 |
| государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки | 对高等教育和基础科学一体化的国家支持 |
| государственная политика в области высшего и послевузовского образования | 关于高等教育和大学后教育的国家政策 |
| государственная система аттестации учёных степеней и учёных званий | 国家学位学衔评定制度 |
| Государственное и муниципальное управление | 国家与市政管理 |
| государственное издательство детской и юношеской литературы | 国家青少年读物出版社 |
| государственные гарантии и обеспечение прав граждан РФ в области образования | 俄罗斯联邦公民受教育权的国家保证 |
| государственный институт театра, музыки и кинематографии | 国家戏剧音乐电影学院 |
| государственный комитет по делам издательства, полиграфии и книжной торговли | 国家图书出版、印刷和发行事业委员会 |
| Государственный комитет по делам изобретений и открытий | 国家发明创造委员会 |
| государственный комитет по делам изобретений и открытий | 国家发明和发现委员会 |
| государственный комитет по науке и технике | 国家科学技术委员会 |
| государственный комитет по телевидению и радиовещанию | 国家广播电视委员会 |
| государственный комитет по труду и социальным вопросам | 国家劳动和社会问题委员会 |
| государственный контроль за качеством высшего и послевузовского профессионального образования | 对高等职业教育和大学后职业教育质量的国家监督 |
| Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникации | 国家信息技术与电信科研所 |
| Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания Москва | 国立家庭与教育研究所莫斯科 |
| Готов к труду и обороне СССР | 苏联劳动与卫国制 |
| гражданский и уголовный процессы | 讼狱 |
| Гуанчжоуский университет традиционной китайской медицины и лекарств | 广州中医药大学 |
| демократизм и централизм | 民主与集中 |
| детские технические и сельскохозяйственные станции | 儿童技术和农业站 |
| дефекты органов слуха и речи | 听觉器官和言语器官缺陷 |
| диагностика трудностей и недостатков педагогического процесса | 对教育过程的困难和缺点的诊断 |
| диапозитивы и диафильмы для детей | 儿童幻灯影片 |
| дидактические и воспитательные функции контроля | 检查的教学和教育作用 |
| диспропорция в темпах развития промышленности и сельского хозяйства | 工农业发展速度比例失调 |
| диспропорция между производством и потреблением | 生产与消费的比例失调 |
| дистанция между педагогом и детьми | 教师和儿童之间的距离 |
| документ об уровне образования и квалификации общегосударственного образца | 全国统一式样的学历和专业资格证书 |
| документы об образовании различных уровней и квалификации | 各级学历证书和专业资格证书 |
| дом боевой и трудовой славы | 战斗与劳动光荣纪念馆 |
| дом культуры и науки | 科学文化馆 |
| дом юношеской и детской книги | 青少年儿童书店 |
| дополнительность науки и искусства | 科学和艺术的互补性 |
| доска вопросов и ответов | 问答栏 |
| доступ к культуре и знаниям | 有获得文化和知识的机会 |
| древние обычаи и нравы | 古代习俗 |
| Европейская документационная и информационная система по образованию | 欧洲教育文献和信息系统 |
| Европейская система перевода и накопления кредитов | 欧洲学分互认体系 |
| единство анализа и синтеза | 分析与综合的统一 |
| единство воспитания и самовоспитания | 教育与自我教育的统一 |
| единство действий учителей и родителей | 教师和家长行动的一致 |
| единство демократии и централизма | 民主和集中的统一 |
| единство и борьба противоположностей | 对立面的统一与斗争 |
| единство и преемственность программ | 教学大纲的统一性和连续性 |
| единство и преемственность учебной программы | 教学大纲的同一性和连续性 |
| единство индукции и дедукции | 归纳与演绎的统一 |
| единство интересов личности и коллектива | 个人利益与集体利益的一致 |
| единство конкретного и абстрактного | 具体和抽象的统一 |
| единство культурного и образовательного пространства | 文化与教育空间的统一 |
| единство личности и общества | 个人与社会的一致 |
| единство обучения, воспитания и развития | 教学、教育和发展的统一 |
| единство общественного и семейного воспитания | 社会教育与家庭教育的统一 |
| единство организма и среды | 机体与环境的统一 |
| единство преподавания и учения | 教与学的统一 |
| единство слова и дела | 言行一致 |
| единство сознания и поведения | 意识和行为的统一 |
| единство теории и практики | 理论与实践的统一 |
| единство формы и содержания | 形式和内容的统一 |
| единство целей и задач обучения и воспитаНИЯ | 教学和教育目的和任务的统一 |
| единство чувственного и рационального | 感性与理性的统一 |
| единый порядок аттестации и контроля знаний | 研究生评定和考核统一办法 |
| единый реестр учёных степеней и учёных званий | 学位学衔统一登记表 |
| единый фонд развития науки и техники | 科学和技术发展的统一基金 |
| за пределами опыта и познания | 超出经验和认识范围之外 |
| задача и содержание экологического образования | 生态教育的任务和内容 |
| заключение договоров между вузами и предприятиями | 高等学校与企业之间签订合同 |
| зачисление способных и подготовленных в вуз | 录取有才华和受过良好训练的人入大学 |
| защита профессиональной чести и достоинства | 维护职业荣誉和尊严 |
| защита соискателями-гражданами РФ диссертаций в иностранных государствах и иностранными гражданами в РФ | 俄罗斯公民在外国和外国公民在俄罗斯申请学位论文答辩 |
| изучение ученика и его семьи | 考查了解学生及其家长 |
| инвестиции и финансирование | 投融资 |
| индивидуальное и бригадное ученичество | 个别学徒和分组学徒 |
| инженеры и техники | 工程师和技术员 |
| инициатива и творческая активность в учёбе | 学习的主动性和创造性 |
| иноязычные обороты и выражения | 外来语汇 |
| инспекторские выводы и предложения | 视导员的结论和建议 |
| институт автоматизированных систем управления и радиотехники | 自动化管理系统和无线电技术学院 |
| институт автоматизированных систем управления и радиоэлектроники | 自动化管理系统和无线电电子学学院 |
| институт гигиены труда и профессиональных заболеваний | 劳动卫生与职业病研究所 |
| институт гуманитарных и инженерных технологий | 人文与工程技术学院 |
| институт живописи, скульптуры и архитектуры | 绘画雕塑建筑学院 |
| институт инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства | 农业水利和机械化工程学院 |
| институт механизации и электрификации сельского хозяйства | 农业机械化电气化学院 |
| Институт мировой экономики и международных отношений | 世界经济和国际关系研究所 |
| институт нефтехимической и газовой промышленности | 石油化工和煤气工业学院 |
| институт нефти и газа | 石油煤气学院 |
| институт нефти и химии | 石油化工学院 |
| институт низкотемпературной техники и энергетики | 低温技术和动力学院 |
| институт общего и политехнического образования | 普通教育与综合技术教育研究所 |
| институт педагогики и психологии профессионального образования | 职业教育学与心理学研究所 |
| Институт педагогики и психологии профессионального образования РАО Казань | 俄罗斯教育科学院职业教育心理学与教育学研究所喀山 |
| Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области | 莫斯科州国民教育工作者进修与再培训学院 |
| институт повышения квалификации преподавателей педагогических дисциплин университетов и педагогических вузов | 综合大学和师范院校教育学课程教师进修学院 |
| Институт правоведения и предпринимательства | 法学和企业管理学院 |
| институт приборостроения и информатики | 仪器制造与信息技术学院 |
| институт прикладного и декоративного искусства | 实用和装饰艺术学院 |
| институт радиотехники, электроники и автоматики | 无线电技术电子学自动化技术学院 |
| институт содержания и методов обучения | 教学内容与方法研究所 |
| Институт содержания и методов обучения РАО Москва | 俄罗斯教育科学院教学内容与教学方法研究所莫斯科 |
| институт специальной педагогики и психологии | 特殊教育学与心理学学院 |
| институт стали и сплавов | 钢铁合金学院 |
| Институт стран Азии и Африки | 亚非国家研究所 (подразделение МГУ - Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова) |
| институт текстильной и лёгкой промышленности | 纺织轻工业学院 |
| институт теории и истории педагогики | 教育学理论与教育史研究所 |
| Институт теории и истории педагогики РАО Москва | 俄罗斯教育科学院教育理论与教育史研究所莫斯科 |
| Институт управления и экономики | 管理与经济学院 |
| институт усовершенствования и повышения квалификации | 进修学院 |
| институт физического воспитания и школьной гигиены | 体育与学校卫生研究所 |
| институт цитологии и генетики | 细胞和遗传研究所 |
| институт экономики и права | 经济法律学院 |
| институт экономики и предпринимательства | 经济与企业管理学院 |
| Институт экономики и предпринимательства | 经济和企业管理学院 |
| институт языка и культуры | 语言文化学院 |
| инструкция о порядке оформления и выдачи диплома доктора кандидата наук | 关于签署和颁发科学博士副博士证书的程序 |
| интерес и любовь к науке | 对科学的兴趣与热爱 |
| интересы науки и искусства | 科学和艺术的需求 |
| "Информатика и образование" | 《信息学与教育》 |
| искание правды и справедливости | 寻找真理和正义 |
| истина, добро и красота | 真善美 |
| кабинет художественного и выразительного слова | 艺术表情语研究室 |
| каталог газет и журналов | 报刊目录 |
| каталог газет и журналов зарубежных стран | 外国报刊目录 |
| каталог учебников и учебных пособий | 教科书和教学参考书目录 |
| категории рабочих и служащих | 职工工种 |
| категории рабочих и служащих | 职工类别 |
| категория базиса и надстройки | 基础和上层建筑范畴 |
| качество научной и педагогической подготовки учителей | 教师科学培训和教育培训的质量 |
| Китайский университет коммуникации, сообщения и связи | 中国传媒大学 |
| Китайский университет политики и права | 中政大 (Пекин, КНР) |
| Китайский университет политики и права | 政法大学 (Пекин, КНР) |
| Китайский университет политики и права | 法大 (Пекин, КНР) |
| Китайский университет политики и права | 中国政法大学 (Пекин, КНР) |
| коллектив инженеров и техников | 全体工程技术人员 |
| коллектив служащих и рабочих | 全体职工 |
| комитет по делам физкультуры и спорта | 体育运动委员会 |
| комитет по культуре и просвещению | 文化教育委员会 |
| комитет по науке и народному образованию | 科学和国民教育委员会 |
| комитет по науке и технике в целях развития | 科学技术用于发展工作委员会 |
| Комитет по образованию и науке Государственного Думы РФ | 俄罗斯国家杜马教育与科学委员会 |
| комитет по социальным, гуманическим и культурными вопросам | 社会、人道及文化问题委员会 |
| комитет профсоюза работников образования и науки | 国民教育和科学工作者工会委员会 |
| компетенция Правительства Российской Федерации в области высшего и послевузовского профессионального образования | 俄罗斯联邦政府在高等教育和大学后职业教育方面的管辖权限 |
| комплексное изучение природы и общества | 自然和社会的综合研究 |
| комплексные и смежные дисциплины | 综合学科和邻近学科 |
| комплексные и смежные науки | 综合学科和邻近学科 |
| комплексные услуги распространения знаний и опыта | 综合的推广服务 |
| компьютерная сеть для науки и высшей школы | 供科研部门和高等学校使用的计算机网 |
| контракт на проведение научных исследований и разработок | 进行科研开发合同 |
| контроль знаний и умений | 检查知识和技能 |
| концепция структуры и содержания высшего образования | 关于高等教育结构和内容的理念 |
| критика и самокритика в воспитании | 教育中的批评与自我批评 |
| кружок кройки и шитья | 剪裁缝纫小组 |
| крупные и средние государственные предприятия | 国家队 |
| курс на независимость и самостоятельность | 独立自主的方针 |
| курс теории машин и механизмов | 机器和机械原理课程 |
| курсы кройки и шитья | 剪裁缝纫训练班 |
| лагерь труда и отдыха | 青年、学生的劳动休息营地 |
| Ленинградский институт точной механики и оптики | 立陶宛水利工程与土壤改良科学研究所 |
| Ленинградский институт точной механики и оптики | 列宁格勒精密机械及光学学院 |
| ленинградский институт точной механики и оптики | 列宁格勒精密机械学及光学研究所 |
| ликвидация разрыва между теорией и практикой | 克服理论与实践的脱节 |
| литература для детей и юношества | 儿童和青少年读物 |
| льготы для студентов вечерних и заочных вузов | 对夜大学、函授大学生的优惠政策 |
| малоквалифицированный и неквалифицированный труд | 欠熟练和非熟练劳动 |
| материальное и моральное стимулирование | 物质精神刺激 |
| материальное и формальное образование | 实质教育与形式教育 |
| медицинское и социальное страхование педагогических работников | 教育工作者的医疗与社会保险 |
| Межамериканский совет по вопросам образования, науки и культуры | 泛美教育、科学与文化理事会 |
| Межвузовский центр дистанционного образования Министерства общего и профессионального образования РФ | 俄罗斯联邦普通与职业教育部远程教育高校校际中心 |
| меры длины, площади и веса | 长度、面积和重量单位 |
| метод изучения проблем воспитания и образования детей | 教育与教学问题研究法 |
| метод планового управления и руководства | 计划管理与领导的方法 |
| метод проб и ошибок | 在实践中摸索的工作方法 |
| метод проверки и оценки знаний | 检查和评定知识的方法 |
| метод стимулирования и мотивации | 刺激和引起动机的方法 |
| метод стимулирования и поощрения | 刺激和奖励的方法 |
| метод убеждения и воспитания | 说服教育的方法 |
| Министерство высшего и среднего специального образования | 高等和中等专业教育部 |
| Министерство духовных дел и народного просвещения | 宗教事务与国民教育部 |
| Министерство здравоохранения и социального развития РФ | 俄罗斯联邦卫生与社会发展部 |
| Министерство информационных технологий и связи РФ | 俄罗斯联邦信息技术与通讯部 |
| Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ | 俄罗斯联邦文化与大众传媒部 |
| Министерство образования и науки Российской Федерации | 俄罗斯联邦教育与科学部 |
| Министерство образования и науки РФ | 俄罗斯联邦教育与科学部 |
| Министерство общего и профессионального образования | 普通教育与职业教育部 |
| Министерство промышленности и энергетики РФ | 俄罗斯联邦工业与能源部 |
| Министерство путей сообщения и транспорта РФ | 俄罗斯联邦交通运输部 |
| Министерство РФ по делам ГО, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий | 俄罗斯联邦民防、紧急情况与消除自然灾害后果部 |
| Министерство экономического развития и торговли РФ | 俄罗斯联邦经济发展与贸易部 |
| многообразие содержания, методов и форм | 内容、方法和形式的多样性 |
| модель человеческого поведения и деятельности | 人的行为与活动模式 |
| модернизация науки и техники | 科技现代化 |
| модернизация науки и техники | 科学技术现代化 |
| моральное и материальное поощрение | 精神和物质奖励 |
| Московская ассоциация учителей и преподавателей информатики | 莫斯科信息学教师协会 |
| Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии | 莫斯科国立兽医与生物工艺学院 |
| Московская государственная академия приборостроения и информатики | 莫斯科国立仪器制造与信息技术学院 |
| Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики | 莫斯科国立无线电技术、电子和自动化学院 |
| Московский государственный институт электроники и математики | 莫斯科国立电子数学学院 |
| Московский государственный университет геодезии и картографии | 莫斯科国立测绘大学 |
| Московский государственный университет технологий и управления | 莫斯科国立工艺与管理大学 |
| Московский государственный университет экономики статистики и информатики | 莫斯科国立经济、统计与信息大学 |
| Мурманский институт экономики и права | 摩尔曼斯克经济法律学院 |
| направлять избыточных людей и средства на другие предприятия | 分流 |
| "Наука и образование" | 《科学与教育》 |
| наука о строении и функции организма | 研究机体构造和机能的科学 |
| начальные и средние профессиональные учебные заведения | 初等和中等职业学校 |
| начинания комсомольских и пионерских организаций | 共青团和少先队组织的创举 |
| недостатки в учебных планах и программах | 教学计划和大纲中的缺点 |
| неравномерность экономического и политического развития | 经济上和政治上发展的不平衡 |
| новая и новейшая история | 近代史和现代史 |
| новая и новейшая история | 近现代史 |
| новые достижения в области просвещения и культуры | 教育和文化方面的新成就 |
| о человеке, искажающем указания сверху и проводящем противоречащую им политику | 歪嘴和尚 (обычно о кадровых работниках среднего и низшего звена) |
| область культуры и искусства | 文化艺术领域 |
| область медицины и здравоохранения | 医疗保健方面 |
| область обучения и воспитания | 教学和教育领域 |
| объём и содержание понятия | 概念的外延和内涵 |
| объём умений и навыков | 技能和技巧的范围 |
| обязанности и права юного пионер | 少先队员的义务与权利 |
| одновременные занятия с тремя и четырьмя классами | 三个及四个年级的复式教学 |
| оптимальный объём умений и навыков | 技能和技巧的最佳量 |
| организатор внеклассной и внешкольной работы | 课余和校外活动的组织者 |
| Организации и научные институты всероссийского характера | 部分其他全俄性机构与研究所 |
| Организация арабских государств по вопросам образования, науки и культуры | 阿拉伯联盟教育科学和文化组织 |
| Организация Объединённых Нации по вопросам образования, науки и культуры | 联合国教科文组织 |
| основные критерии качества обучения и воспитания | 评定教学和教育质量的主要标准 |
| основы государства и права | 国家与法学原理 |
| основы информатики и вычислительной техники | 信息技术和计算技术原理 |
| особенности умственной и нравственной организации | 智力素质和道德品质的特点 |
| особенности физического развития мальчиков и девочек | 少年男女身体发育特点 |
| оставшаяся у человека энергия и сила | 余热 |
| отбор и распределение учебной информации | 教学信息的选择和分配 |
| отбор наиболее способных и достойных учеников | 选拔才华出众的优秀学生 |
| отбор форм и методов организации обучения | 选择教学的组织形式和方法 |
| отечественный и зарубежный | 国内外 |
| открытие и развитие техники | 技术开发与发展 |
| отношения духа и материи | 精神和物质的关系 |
| отношения между родителями и детьми | 家长与儿童之间的关系 |
| отношения между родителями и школой | 家长与学校的关系 |
| отношения между учителями и родителями | 教师与家长的关系 |
| отношения между учредителем и образовательным учреждением | 创办人与教育机构的关系 |
| отношения мужчины и женщины | 男人和女人的关系 |
| отношения педагогов и воспитанников | 教师与学生的关系 |
| отношения семьи и школы | 家庭与学校的关系 |
| отсутствие учебников и учебных пособий | 缺乏教科书和教学参考书 |
| "Педагогика и народное образование за рубежом" | 《教育学与外国教育》 |
| педагогический институт русского языка и литературы | 俄罗斯语文师范学院 |
| Пекинский университет традиционной китайской медицины и лекарств | 北京中医药大学 |
| Пекинский университет языка и культуры | 北京语言文化大学 |
| Пекинский университет языка и культуры | 北京语言大学 |
| передавать избыточных людей и средства на другие предприятия | 分流 |
| передача трудового опыта и навыков | 传授劳动经验和技巧 |
| пересмотр учебных планов и программ | 修订教学计划和教学大纲 |
| переустройство факультетов и отделений в вузах | 高等学校的系科调整 |
| перечень профессий и специальностей | 职业和专业目录 |
| перспективное направление развития науки и техники | 科技发展的远景方向 |
| подача материала в интересной и понятной форме | 用有趣和易懂的形式讲述教材 |
| подбор и расстановка кадров | 选拔和配备干部 |
| подбор и расстановка кадров в народном образовании | 国民教育部门干部的选拔和分配 |
| подготовительные курсы для рабочих и крестьян | 工农预科 |
| подготовка к жизни и труду в условиях рынка | 在市场条件下生活和劳动的准备 |
| подготовка научных и педагогических кадров | 培养科学和教育干部 |
| познание жизни и законов её развития | 对生命及其发展规律的认识 |
| показ методов и приёмов работы | 展示工作方式和方法 |
| положение о присвоении учёных званий и научных степеней | 学衔与学位授予条例 |
| порядок открытия и закрытия школ | 开办和停办学校的制度 |
| последовательность учебных дисциплин и формы учебной работы | 各学科和教学形式的连贯性 |
| пособие многосемейным и одиноким матерям | 多子女母亲和单身母亲的津贴 |
| постановления, приказы и инструкции Министерства просвещения | 教育部的决定、命令和指示 |
| Постоянная конференция ректоров, президентов и вице-канцлеров университетов Европы | 欧洲大学校长副校长常设会议 |
| потребность экономики и рынка труда | 对经济和劳动市场的需求 |
| пояснительный текст к рисунку и к карте | 插图和地图的说明文 |
| права и обязанности граждан | 公民的权利与义务 |
| права и обязанности родителей | 父母其代理人的权利与义务 (лиц их заменяющих) |
| права и обязанности родителей и детей | 家长和儿童的权利与义务 |
| права и обязанности членов школьного коллектива | 学校员工的权利和义务 |
| права и социальная защита обучающихся | 学生的权利和社会保护 |
| правила награждения и наказания | 奖惩条例 |
| правила повторения и заучивания | 复习和背诵的规律 |
| правила санитарии и гигиены | 卫生保健规章 |
| Правительственные органы и учреждения | 政府有关部门 |
| "Право и образование" | 《法学与教育》 |
| право на приобретение знаний и квалификации | 获得知识和技能的权利 |
| право на свободу совести и информации | 信仰自由和信息自由的权利 |
| право на собственные взгляды, убеждения и их свободное выражение | 坚持个人观点、信念及自由表达的权利 |
| правовые отношения между дошкольным учреждением и родителями | 学前教育机构与学生家长其代理人之间的法律关系 (лицами их заменяющими) |
| правоспособность физического и юридического лиц | 自然人与法人的权利能力 |
| представления о доброе и зле | 善与恶的观念 |
| преимущества и недостатки метода | 方法的优缺点 |
| "Преподавание истории и обществознания в школе" | 《学校历史与社会知识教学》 |
| привитие интереса и любви к науке | 使养成对科学的兴趣与爱好 |
| привитие молодёжи умений и навыков труда | 培养青年的劳动技能和熟巧 |
| приказы и распоряжения о школе | 有关学校的命令和指示 |
| "Прикладная психология и психоанализ" | 《应用心理学与心理分析》 |
| причина и следствие | 原因与后果 |
| приёмы и методы ведения урока | 授课的方式方法 |
| приёмы и методы классной работы | 班级工作的方式和方法 |
| приёмы и методы преподавания | 教学的方式和方法 |
| приёмы повторения и закрепления | 复习和巩固的方法 |
| промышленное и гражданское строительство | 工业住房建筑 |
| Профсоюз работников народного образования и науки РФ | 俄罗斯联邦国民教育与科学工作者工会 |
| профсоюз работников начальной и средней школы | 中小学教育工作者工会 |
| процесс взаимопроникновения и взаимодействия | 互相渗透与互相作用的过程 |
| процесс интеграции и дифференциации наук | 科学的整体化和分化过程 |
| прочность знаний, умений и навыков | 知识、技能和熟巧的巩固性 |
| "Психологическая наука и образование" | 《心理科学与教育》 |
| пьеса в пяти действиях и восьми картинах | 五幕八场的话剧 |
| равенство между мужчиной и женщиной | 男女平等 |
| равенство мужчин и женщин в получении образования | 男女受教育的平等权利 |
| равенство оплаты мужского и женского труда | 男女同工同酬 |
| равноправие мужчин и женщин в области образования | 教育方面的男女平等 |
| равные права выпускников государственных и негосударственных учебных заведений | 国立学校与非国立学校毕业生享有同等权利 |
| радиовещание для детей и юношества | 对少年儿童的广播 |
| различие между умственным и физическим трудом | 脑力劳动和体力劳动的差别 |
| размер средней ставки и должностного оклада | 平均工资和职务工资的数额 |
| разрыв между взрослыми и детьми | 成人与孩子的不协调 |
| разрыв между словом и делом | 言行不一 |
| разрыв между словом и делом | 言论和行动脱节 |
| разрыв между спросом и предложением | 供求脱节 |
| разрыв между школой и жизнью | 学校和生活的脱节 |
| разумное сочетание поощрения и требовательности | 表扬与严格要求的合理结合 |
| расположение материалов по годам и семестрам | 按学年和学期配置教材 |
| распределение времени между работой и отдыхом | 工作和休息时间的安排 |
| распределение учащихся по возрасту и полу | 学生按年龄和性别分班 |
| распределять избыточных людей и средства на другие предприятия | 分流 |
| расхождение между доходом и расходом | 收支不符 |
| расхождение между словами и делами | 言行不一 |
| расхождение между теорией и практикой | 理论和实践脱节 |
| рациональное расходование материальных и финансовых ресурсов | 合理使用物力和财力 |
| результаты новейших достижений науки и техники | 科学技术的最新成就 |
| Республиканский центр мультимедия и телекоммуникаций в образовании | 共和国教育多媒体与电信中心 |
| Российская академия архитектуры и строительных наук | 俄罗斯建筑科学院 |
| Российская академия живописи, ваяния и зодчества | 俄罗斯绘画、雕塑与建筑学院 |
| Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства | 俄罗斯国立创新工艺与企业经营大学 |
| Российский государственный университет нефти и газа | 俄罗斯国立石油天然气大学 |
| Российский государственный университет физической культуры спорта и туризма | 俄罗斯国立体育运动与旅游大学 |
| рост научных и технических знаний | 科技知识的增长 |
| самореализация человеком своих сил и способностей | 个人能力和才能的自我实现 |
| саморегуляция действий и поступков | 行为举止的自我调节 |
| сбалансированность различных видов образования и типов школ | 各种教育形式和学校类型的平衡 |
| сближение общего и профессионального образования | 普通教育和职业教育的接近 |
| сближение физического и умственного труда | 体力劳动与脑力劳动的接近 |
| сборник арифметических задач и упражнений | 算术习题集 |
| свобода и плюрализм в образовании | 教育的自由和多元化 |
| свобода слова и печати | 言论与出版自由 |
| свободное выражение учащимися собственных взглядов и убеждений | 学生表达个人观点和信念的自由 |
| семейная психология и терапия | 家庭心理与治疗 |
| серп и молот- эмблема труда | 镰刀和锤子是劳动的象征 |
| Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики | 西伯利亚国立电信与信息大学 |
| Сибирский институт бизнеса, управления и психологии | 西伯利亚商业、管理与心理学院 |
| Сибирский институт права, экономики и управления | 西伯利亚法律、经济和管理学院 |
| синтез теоретических знаний и практических умений | 理论知识和实践技能的综合 |
| система аттестации кадров учёных и преподавателей высшей школы | 高等学校学者、教师评定制度 |
| система вечернего и заочного образования | 夜校和函授教育系统 |
| система взглядов, убеждений и идеалов | 观点、信念和理想的体系 |
| система высших учебных заведений культуры и искусства | 高等文化艺术学校系统 |
| система поощрений и взысканий | 奖惩制度 |
| система правовых и моральных норм | 法律和道德规范系统 |
| система форм и методов обучения | 教学的形式和方法体系 |
| систематичность учёта и оценки знаний | 知识考核和评定的系统性 |
| слияние естественных и общественно-гуманитарных исследований | 自然科学和社会人文科学研究的结合 |
| слияние мыслей и чувств | 思想和情感的融合 |
| слияние физического и умственного труда | 体力劳动和脑力劳动的融合 |
| словарь пословиц и поговорок | 谚语俗语词典 |
| словарь социальных и профессиональных диалектов | 社会职业方言词典 |
| собственные и переносные значения слова | 词的本义和转义 |
| совершенствование технологии и организации производства | 完善生产工艺和生产组织 |
| совокупность знаний и убеждений | 知识和信念的总和 |
| совокупность условий жизни и воспитания | 生活和教育条件的总和 |
| современные методы и приёмы обучения | 现代教学方法和方式 |
| соответствие целям и задачам обучения | 符合教学目的和任务 |
| сотрудничество воспитателей и воспитанников | 教育者和被教育者的合作 |
| сотрудничество детей и взрослых | 儿童与成人的合作 |
| сотрудничество родителей и школы | 家长与学校的合作 |
| сотрудничество школы и семьи | 学校与家庭的合作 |
| сохранять прежнюю значимость людей и вещей | 保值 |
| социально-экономическая и демографическая структура | 社会经济与人口结构 |
| стабильная связь науки и производства | 科学与生产的稳定联系 |
| "Стандарты и мониторинг в образовании" | 《教育标准与监测》 |
| суровое испытание духовных и физических сил | 对身心的严峻考验 |
| сущность и цели политехнического обучения | 综合技术教学的本质和目的 |
| табель оценки знаний и поведения учащихся | 学生学业和操行评定表 |
| театральные и хореографические объединения учащихся | 学生剧团和舞蹈队 |
| театр-студия мимики и жеста | 面部表情和手势艺术剧院 |
| тезаурус по народному образованию и педагогике | 国民教育及教育学词汇表 |
| текущие и перспективные библиографические издания | 当前和将来的传记出版物 |
| телевидение для детей и молодёжи | 为儿童和青年提供的电视节目 |
| теоретическая и практическая деятельность | 理论与实践活动 |
| теория вероятностей и математическая статистика | 概率和数理统计 |
| теория образования и обучения | 教育与教学理论 |
| теория пластин и оболочек | 板壳理论 |
| теория пластин и оболочек | 板壳理论薄板和薄壳理论 |
| теория пластин и оболочек | 薄板和薄壳理论 |
| техникум механизации и электрификации сельского хозяйства | 农业机械化和电气化技校 |
| типическое и индивидуальное в человеке | 人的典型特征和个别特征 |
| увязка теории и практики | 理论与实践的结合 |
| университет внешней экономики и торговли | 对外经济贸易大学 |
| университет геодезии и картографии | 测绘大学 |
| университет дизайна и технологии | 工业品艺术设计与工艺大学 |
| университет инновационных технологии и предпринимательства | 创新工艺与企业经营大学 |
| университет нефти и газа | 石油天然气大学 |
| университет низкотемпературных и пищевых технологий | 低温与食品工艺大学 |
| университет Пьера и Марии Кюри | 巴黎第六大学 |
| университет Пьера и Марии Кюри | 皮埃尔和玛丽居里大学 |
| университет связи и информатики | 通讯与信息技术大学 |
| университет текстильной и лёгкой промышленности | 纺织与轻工业大学 |
| университет технологий и управления | 工艺与管理大学 |
| университет цветных металлов и золота | 有色金属与黄金大学 |
| университет экономики и права | 经济与法律大学 |
| университет экономики и сервиса | 经济与服务大学 |
| университет экономики и финансов | 财经大学 |
| университет экономики, статистики и информации | 经济、统计与信息大学 |
| уничтожить, ликвидировать препятствия и создать благоприятные условия | 架桥铺路 |
| уровень общей грамотности и культуры | 一般文化水平 |
| уровень постановки и решения проблем | 提出问题和解决问题的程度 |
| условия труда и быта студентов | 大学生的学习和生活条件 |
| установление порядка создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений | 规定建立、改组和撤销教育机构的程序 |
| установление тесного контакта между семьёй и школой | 在家庭和学校之间建立密切联系 |
| установление эквивалентности документов иностранных государств о высшем и послевузовском профессиональном образовании и об учёных званиях | 确认外国高等学校和大学后职业教育毕业证书和学位证书具有同等效力 |
| утверждение образовательных программ и учебных планов | 批准教育大纲和教学计划 |
| учащийся иеся средних и высших учебных заведений | 中学和大学的学生 |
| учитель русского языка и литературы | 俄罗斯语言和文学老师 |
| учреждения культуры, здравоохранения и просвещения | 文化保健教育机构 |
| федеральная система подготовки и переподготовки педагогических кадров | 联邦教育干部培训与再培训系统 |
| Федеральное агенство по печати и массовым коммуникациям | 联邦出版与大众传媒署 |
| Федеральный экспертный совет по общему образованию Министерства образования и науки РФ | 俄罗斯联邦教育与科学部普通教育联邦评审委员会 |
| финансовая и материальная поддержка | 财力和物力的支持 |
| финансовая и материально-техническая база школы | 学校的财政和物质技术基础 |
| формирование умений и навыков | 技能和技巧的形成 |
| фундаментальные исследования высшей школы в области естественных и гуманитарных наук | 高等学校在自然科学和人文科学领域进行的基础研究 |
| химическое волокно, среднее между ватой и шерстью | 中长纤维 |
| храм истины и свободы | 真理与自由的殿堂 |
| целенаправленный процесс обучения и воспитания | 目的明确的教学教育过程 |
| цели и задачи воспитания | 教育的目的和任务 |
| целостная система организационных форм и методов обучения | 完整的教学组织形式和方法体系 |
| целостность процессов обучения и воспитания | 教学教育过程的完整性 |
| Центр детско-юношеского туризма Министерства образования и науки РФ | 俄罗斯联邦教育与科学部儿童—少年旅游中心 |
| центр информации и документации | 信息与文献中心 |
| Центр исследований и инноваций в образовании | 教育研究与仓 |
| центр исследований и инноваций в образований | 教育研究和创新中心 |
| центр повышения квалификации и переподготовки кадров | 干部进修和再培训中心 |
| чтение, письмо и счёт | 读、写、算 |
| "Экономика，планирование и организация народного образования" | 《国民教育经济学、计划与组织》 |
| эксперимент по совершенствования структуры и содержания общего образования | 完善普通教育结构和内容的实验 |
| энергия и сила | 余热 (пожилых людей) |
| эргономика и педагогика | 教育功效学 |
| эффективность педагогических исследований и разработок | 教育研究的效益 |
| эффективность средств обучения и воспитания | 教学教育手段的效果 |
| язык обучения и воспитания | 教学与教育语言 |
| языки Австралии и Тасмании | 澳大利亚塔斯马尼亚诸语言 |
